Үзілген қатынасты қалай түзетуге және қалпына келтіруге болады
Некені Қалай Сақтауға Болады / 2025
Осы мақалада
Саймон күн сайын біртіндеп жіңішкеріп өсіп келе жатты, бірақ ол анасынан түскі асқа көбірек ақша сұрады.
Ол мектепте оқып жүргенде оның тәбетін ештеңе баса алмайтын сияқты еді. Таң қаларлығы, ол қайтып келе салысымен, ең ерте уақытта кешкі ас ішуге дайын болды. Сонымен қатар, ол ата-анасы үшін ерекше болған ерекше, мінез-құлық өзгерістерін көрсетті.
Джулия бұрын саябақта ойнағанды ұнататын белсенді, көңілді бала болатын. Бірақ, әйтеуір, жақында бірдеңе түбегейлі өзгерді. Бұрын тірі және өздігінен пайда болған бала қазір өте «жалқау» болып өсіп, тіпті бөлмесінен шыққысы келмеді, ойнауға шықпайды.
Жоғарыда аталған екі шот, өкінішке орай, шындыққа сәйкес келеді. Бұл өкінішке орай, балалар қорқытуына ұшыраған және ақыр аяғында көніп қалған жас, жарқын адамдардың әңгімелері ауыр психикалық аурулар . Егер олардың қамқоршылары ертерек балаларын қорлауға болатын белгілерді қалай білуге болатынын білетін болса, бұл оқиғалар басқаша болар еді.
Бұзақылық көбінесе адамды ешқандай мөлшерде қинай алмайды және түскі үзіліс кезінде саябаққа немесе кафеге бару сияқты кінәсіз нәрсені баланың жабайы, қорқынышты сценарийіне айналдыра алады. Қорқыту жеке адамды қатты шошытады, тіпті сол адамға тұрақты әсер етуі мүмкін.
Сонымен қатар, қауіпті жағдайларда оған қатерлі қоқан-лоққы, тауарларға зиян келтіру немесе біреуді ауыр жарақаттау жатады.
Сіздің балаңызға қысым жасалып жатқанын анықтау үшін алғашқы қадам - бұл баланы құру деп санаймын мысқылдау мен баланың қорқытуының арасындағы айырмашылық . Бәрі де әзіл-қалжыңмен жасалған көңілді әзіл-қалжың мүлдем жақсы және түсінікті болғанымен, баланың қорқытуына жол бермейді.
Бауырластар мен ойын серіктестері сіздің балаңызды мазақ етуі мүмкін, бірақ бұл мазақ сіздің балаңызға ақыл-ой, физикалық және эмоционалды әсер ете бастаған кезде үлкен проблемаға айналады. Мазақтау баланың ренішін бұзады, егер ол ашуланшақ, қастықты және үздіксіз бола бастаса, оны дереу тоқтату керек.
Қорқыту - бұл жүйкені әдейі бұзатын әрекет ауызша, эмоционалды, психикалық, тіпті физикалық әдістер. Оған азаптаушы азаптаушыдан ақша мен дүние-мүлкін тартып алуы үшін оны ұру, итеру, балағаттау, қорқыту және менсінбеу сияқты жағымсыз әрекеттер кіруі мүмкін.
Бірнеше бала өз құрдастарын қорлап, олар туралы жалған әңгімелер мен жалған әңгімелер тарату арқылы қорқытады. Бұл бұзақылар тіпті бейім болуы мүмкін Интернетті қолданыңыз құрбыларын қинап, оларды ренжіту, сондай-ақ осы процесстегі олардың сезімдерін бұзу үшін хабарламалар, электрондық пошта және т.с.с. байланыстың басқа электрондық әдістері.
Балаларды қорқытуды шын мәнінде ескеру және оны жай мысқылдау сияқты емес, сонымен қатар балалар қатал болу үшін міндетті түрде бастан кешпейтін нәрсе ретінде қабылдау маңызды. Мұның әсері ауыр болуы мүмкін және балалардың қауіпсіздік пен өзін-өзі бағалау сезімдеріне әсер етеді.
Ауыр жағдайларда, Бұзақылық үлкен трагедияларға себеп болдыабайсыздық, ату және тіпті өлім!
Баланы қорқытудың әртүрлі себептері болуы мүмкін немесе неге балалар басқа балаларды қинауы мүмкін. Кейде балалар мектепте бұзақылық жасауы мүмкін, себебі бұл балалар өз үйінде қиындықтарға тап болады, сондықтан олар балаларды таңдауды таңдайды, өйткені олар өздеріне қысым жасай алатын құрбанға мұқтаж.
Бұл сіздің репрессияланған сезімдеріңізді білдірудің дұрыс тәсілі немесе әдісі емес екені анық. Бұл бұзақылар эмоционалды, психикалық немесе физикалық тұрғыдан олардан әлсіз болып көрінетін адамға бағытталған.
Олар тіпті басқаларға қарағанда белгілі бір жолмен ерекшеленетін немесе басқаша көрінетін біреуді нысанаға алуға тырысуы мүмкін. Бұзақылар көбінесе басқа балаларды үстемдік ету үшін және бір уақытта басқаруға тырысады өзін жоғары, танымал, бақылауда немесе тіпті маңызды сезіну .
Әрине, бұл азаптаушылардың бірнешеуі олар қысым жасағысы келетін адамдарға қарағанда үлкенірек, үлкенірек немесе физикалық тұрғыдан күшті, бірақ бұл әрдайым бола бермейді.
Баланың бұзақылық белгілерін құрбан ретінде анықтау қиын, егер олар сізге тікелей келіп, оны қорлап жатқанын нақты айтпаса. Айқын көрінетін тағы бір белгі физикалық зорлық-зомбылық болуы мүмкін.
Мұны көзбе-көз байқауға болады, тіпті байқамай байқауға болады. Жалпы физикалық зорлық-зомбылық белгілері көгерулер, көзге көрінетін жарақаттар, қан кетулер және т.б.
Осы айқын белгілерден басқа, сіздің балаңыздың мінез-құлқы арқылы байқалатын неғұрлым нәзік белгілер бар. Ата-аналар балаларының біртүрлі, кереғар немесе тіпті көрінетін әрекеттерін байқауы мүмкін шамадан тыс жүйке, ашығу, сергек болу және бұрын көп ұнаған нәрселерді жасамау.
Егер балалар бұрын белсенді қатысқан іс-шараларға қатысуды тоқтатса, бұл сіздің балаңыздың қорқытуының белгісі болуы мүмкін. Бала әдеттегіден гөрі мылжың немесе тітіркендіргіш болып көрінуі мүмкін . Олар тіпті белгілі бір іс-әрекеттерден аулақ бола бастауы мүмкін, мысалы, кәдімгі маршруттық автобусқа отыру, мектепке барудан бас тарту және т.с.с. Мұндай жағымсыз қылықтар тек бұзақының кесірінен болуы мүмкін.
Балаңызға бұзақылық жасауда көмектесетін ең жақсы нәрсе - оларды тыныштандыру және сенімділікті қалпына келтіру. Үнемі азаптау және балаға жасалған қорлықты қолдану баланың өз-өзіне деген сенімділігінің жойылуына әкелуі мүмкін.
Төмендегі видеода ата-аналар мен олардың балалары бас қосып, бұзақылықтың қаншалықты ауыр болатынын талқылап, өз тәжірибелерімен бөліседі. Бейнебаян балаларға қорқыту туралы сабақтармен аяқталады, бәріне бірдей қарау керек.
Жолдарының бірі баланың қорқытуымен қалай күресуге болады және бұны болдырмау жоғалған сенімді қалпына келтіру. Балаңызға өз уақытын өзіне оптимистік әсер ететін құрдастарымен және жұбайларымен өткізуге сендіру өте маңызды.
Сіз балаңызды сыныптан тыс іс-шараларға қатысуға шақыруыңыз керек және өзінің күш-жігерін достық пен сенімділікті нығайтуға көмектесетін оң ниетті құрылысқа жұмылдырыңыз.
Бұл өте маңызды пайдалы қолдау жүйесін және жақсы тыңдауды дамыту әсіресе әдеттен тыс қиын уақыттарда және жағдайларда. Сонымен қатар, сіз балаңызға өз күнінің барлық жағымды жақтары туралы айтып, оларды белсенді түрде тыңдауға көндіргеніңіз жөн. Бұл оларға жалғыз емес екендіктерін түсінуге мүмкіндік береді, демек, балалар рэкетін жеңуге көмектеседі.
Бөлу: