Қиын, оңай ренжіген және жарылғыш балаларға арналған мәселелерді бірлесіп шешу

Ересектер ретінде бәрімізге тыңдаған, мойындаған және расталған идеяларымыз ұнайды. Екінші жағынан, ересектер ретінде біз балалар мен жасөспірімдердің бірдей сезінетінін жиі бағалай алмаймыз. Тіпті төрт жастан асқан балалар да растауды және өз идеяларын білдіру мүмкіндігін бағалайтынын мойындау бізге балалар мен жасөспірімдерді проблеманы шешуге үйретіп қана қоймай, сонымен бірге үйлесімділік пен үй өмірін жеңілдетуге көмектеседі.

Осы тұжырымдаманы ескере отырып, доктор Дж. Стюарт Абалон мен доктор Росс Грин құрды Массачусетс жалпы госпиталінің психиатрия бөліміндегі Бірлескен проблемаларды шешу (CPS) институты (2002). Осыдан кейін доктор Абалон ThinkKids.org сайты өз зерттеулері арқылы балалар мен жасөспірімдермен қиын жағдайларды шешуге арналған бірлескен мәселелерді шешу (CPS) тәсілін одан әрі дамытып, алға тартты. Доктор Абалонның әдісі әсіресе біз әдетте жарылғыш деп есептейтін балалар мен жасөспірімдер үшін пайдалы. CPS әдісі балаларға, жасөспірімдерге және олардың ата-аналарына үйде, мектепте немесе ойында кездескен мәселелердің шешімін шығаруға және ауызша жеткізуге мүмкіндік беру арқылы мәселені шешуге көмектесетіні клиникалық түрде дәлелденген. Бұл әдіс көптеген әртүрлі жағдайларда эмоционалдық, әлеуметтік және мінез-құлық мәселелерінің кең ауқымы бар балалар мен жасөспірімдер үшін тиімді екені анықталды, соның ішіндеотбасыүй. Бұл әдісті қолдану ұзақ жолға жетуі мүмкінбақытты үй құруаз шиеленіспен және ынтымақтастықтың маңызды дағдысын үйрететіні дәлелденді.

Қолдарынан келсе балалар жақсы істейді

Доктор Абалон балалардың қолынан келсе жақсы жұмыс істейді, басқаша айтқанда, біз құралдар мен дағдыларды бергенде, балалар жақсы жұмыс істей алады деп айтады. Бұл идея балалар қалаған кезде жақсы жұмыс істейтін дәстүрлі көзқарастан өте ерекшеленеді. Барлық балалар жақсы болғысы келеді және өзін жақсы деп қабылдауды қалайды, бірақ кейбіреулер басқаларға қарағанда көбірек күреседі, өйткені оларда жақсы болуға мүмкіндік беретін проблемаларды шешу дағдылары жоқ.

Балаларға өз шешімдерін жасауға мүмкіндік беріңіз

Әдістің негізгі алғышарттары балаларға үйде немесе басқа жағдайларда туындаған мәселелерге өз шешімдерін жасауға мүмкіндік беру болып табылады. Ересек адам әңгімені аүкімсізсияқты бірдеңені айту арқылы айыптаусыз жолмен, мен байқадым ... ... бұл не болды? Содан кейін сөзді үзбей жауап күту маңызды. Сондай-ақ балаға немесе жасөспірімге олардың қиыншылықта емес екеніне сендіру маңызды. Ересек адам мәселені айтып (қайтадан – айыптаусыз, бейтарап; мәселені айтыңыз), содан кейін баладан немесе жасөспірімнен бұл мәселе туралы не ойлайтынын сұрайды. Осы сәтте шыдамдылықпен күту өте маңызды және оған біраз уақыт кетуі мүмкін. Балаға немесе жасөспірімге олардың көзқарасын мұқият тыңдайтыныңызды білу үшін белсенді тыңдауды пайдалану өте маңызды.

Ересек адам баланың немесе жасөспірімнің көзқарасы туралы өте нақты түсінікке ие болғаннан кейін, олар баладан немесе жасөспірімнен жағдайды жақсарту бойынша қандай да бір ұсыныстары бар-жоғын сұрай алады. Бұл да біраз уақытты алуы мүмкін және бала немесе жасөспірім жасаған кез келген идеяларды тыңдау, бағалау және растау керек. Әдіс А жоспары, В жоспары және С жоспары деп аталатын үш бөліктен тұрады, ол күшті жақтарға негізделген және нақты неврологиялық пайдасы бар ғылыми дәлелденген. Ол жалпы емес жоғары зарядталған немесе жарылғыш жағдайда қолданылады, бірақ бала немесе жасөспірім қабылдаушы және бірлескен талқылауға қатысуға қабілетті болған кезде белсенді түрде қолданылады. Бұл әдісті жетілдіру үшін біраз тәжірибе қажет болса да, бұл әдісті тиімді қолдануды үйренген ата-аналар балалары мен жасөспірімдеріне проблеманы жарылмай немесе басқа жағымсыз әрекеттерді көрсетпей шешуге үйрету арқылы үлкен қызмет көрсетеді.

Мәселені шешу үшін бірлескен әдісті қолданыңыз

Мәселені бірлесіп шешу әдісін жетілдіру үшін біраз уақыт пен тәжірибе қажет, бірақ бұл күш салуға тұрарлық. CPS қолданатын аналар мен әкелер бұл әдіс өмірінің барлық салаларында өздерінің проблемаларын шешу тәсілдерін қалай өзгерте бастағанына жиі таң қалады. CPS енгізу жолы туралы көбірек білу үшін тамаша ресурс доктор Стюарт Абалонның www.thinkkids.org веб-сайтында орналасқан.

Тақырып бойынша екі кітап бар Жарылғыш бала Росс Грин жазған; бала тәрбиесіне арналған пайдалы кітап оңай көңілсіз, созылмалы икемсіз балалар, және Мектепте жоғалған, Доктор Гриннің тағы бір кітабында мінез-құлқы бұзылған мектеп оқушыларының неліктен қиыншылықтар мен жарықтар арқылы құлап жатқаны сипатталады. Бұл екі кітапты да оқуға тұрарлық, егер сіз қиын, оңай көңілсіз немесе жарылғыш баланы немесе жасөспірімді тәрбиелеп жатсаңыз.

Бөлу: